教科2017课标版《6.给动物分类》优质课教案下载

教科2017课标版《6.给动物分类》优质课教案下载

3．知道按照不同的标准，可以得到不同的分类结果。

科学探究目标

1．能根据一定的标准给动物进行分类。在分类过程中，体会动物的异同，感受动物的多样性。

2．能与同学讨论并形成多种分类标准。

3．通过分类活动，不断完善自己对动物的认识。

◆科学态度目标

1．愿意倾听并分享他人的分类依据和结果。

2．乐于表达、讲述自己的分类观点。

◆科学技术、社会与环境目标

认识到动物具有自身独特的特征，体会生物的多样性。

【教学重难点】

重点：确定动物分类的标准，把动物分成两类。

难点：按不同的标准给动物进行分类，感受动物的多样性。

【教学准备】

学生：每组1套教科书中10种动物的彩色卡片、学生活动手册。

教师：1套教科书中10种动物的彩色大卡片、课件、班级记录单等。

【教学过程】

一、聚焦新课

1．课件放一些动物的叫声，提问：你听出这些动物是谁吗？学生说出动物的名字（公鸡、老虎、小狗、鸟叫）

2、课件出示谜语，你能猜出他们是谁吗？（蚂蚁、蝴蝶、蜗牛）

3、蜗牛带来了它的好朋友，介绍蛞蝓和蛤蜊。

4、一天小鱼想要邀请这些小动物到他的家里来做客，谁愿意来呢？

生：蛤蜊（说明理由）

5、介绍水生动物、陆生动物

6、出示分类图：