一年级下册（2017年11月第1版）《6.给动物分类》优质课教案下载

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3．知道按照不同的标准，可以得到不同的分类结果。

科学探究目标

1．能根据一定的标准给动物进行分类。在分类过程中，体会动物的异同，感受动物的多样性。

2．能与同学讨论并形成多种分类标准。

3．通过分类活动，不断完善自己对动物的认识。

◆科学态度目标

1．愿意倾听并分享他人的分类依据和结果。

2．乐于表达、讲述自己的分类观点。

◆科学技术、社会与环境目标

认识到动物具有自身独特的特征，体会生物的多样性。

【教学重难点】

重点：确定动物分类的标准，把动物分成两类。

难点：按不同的标准给动物进行分类，感受动物的多样性。

【教学准备】

学生：每组1套教科书中10种动物的彩色卡片、学生活动手册。

教师：课件

【教学过程】

一、聚焦新课

1．律动引入

教师：宝贝儿们，我们跟着视频动起来，一起跳舞吧。

教师：宝贝儿们，跟着小青蛙跳舞，你们开心吗？老师给你带来了很多动物朋友，你们想认识他们吗？（课件出示一些常见动物的图片，提问：你认识这些动物吗？学生说出动物的名字。）

2．教师小结引入新课：大自然中生活着许许多多的动物。为了便于研究，科学家对动物进行了分类。这节课就让我们一起学习一下《给动物分类》（板书：给动物分类）

二、给动物分类

（一）给动物卡片编号

1．依次出示动物卡片