《6.磁极间的相互作用》优质课教案下载

《6.磁极间的相互作用》最新教案优质课下载

过程与方法：能初步利用简单的表格来记录和整理证据，能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据。了解“干扰下的磁铁无法指示南北方向”现象。

情感态度价值观：

在探究磁极间的相互作用的实验中，表现出耐心、细致的科学态度，能与他人合作。

能如实的记录和描述有关磁极间的相互作用的证据。

教学重点

能初步利用简单的表格来记录和整理证据，能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据,得出结论：磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。磁极之间的作用是相互的。

教学难点

“干扰下的磁铁无法指示南北方向”现象。

情感态度价值观：

教学准备

小车、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁，支架、细线、学生活动手册。

教学过程

一、导入

1．同学们，生活中处处有科学，欢迎走进科学课堂。通过前面的学习，我们知道磁铁是有磁性的，磁铁有两个磁极，一个是南极，一个是北极，磁铁能指示南北方向。

2、看老师的实验：老师却有魔力让其中的一块磁铁浮起来，睁大眼睛看清楚咯。这是怎么回事呢？让我们开启今天的科学之旅，一起来探究磁极间的相互作用。

二、聚焦

不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。你知道其中的奥秘吗？

磁极之间的作用是相互的。

三、探索

1.大家想一想：把两个磁极相互靠近，能有几种情况？发会生什么现象？

2.师：大家很会思考，真像个小科学家。

3.师：咱们找出了两个磁极接近的四种方式（手指课件）当它们接近时会出现什么现象呢？请你猜：哦，你觉得（S极和N极相接近会吸在一起）。你呢。他觉得（N极和N极接近会弹开）。

4.师：我们的猜想是否正确呢，咱们还得通过实验来验证.

5.师：实验前请注意（师念）

（1）把两块磁铁放在桌面上进行实验，注意保护好实验材料;