《6.磁极间的相互作用》集体备课教案设计

《6.磁极间的相互作用》集体备课教案优质课下载

学生已经知道一块磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。不论用南极还是用北极去靠近铁质物体，都能吸引。有部分学生结合生活经验，有这样的发现：两块磁铁相互靠近时，有时会吸在一起，有时又会相互推开。但是，二年级学生的认识还是零散并且比较模糊的，对于磁极间相互作用的认识还不能很好地进行概括和归纳，对于不同形状磁铁的磁极之间的相互作用也没有开展过充分的探究。学生对于磁极间相互作用的模糊认识将作为本课教学的起点。

【教学目标】

科学概念目标

1.磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。

2.磁极之间的作用是相互的。

科学探究目标

1.能从磁极间的相互作用现象的观察中提出可探究的问题。

2.在教师指导下能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据，并能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据，能初步运用比较和归纳的方法发现磁极间相互作用的规律。

3.能利用所学知识，解释“干扰下的磁铁无法指示南北”的现象。

科学态度目标

1.能在好奇心驱使下，探究磁极间的相互作用。

2.在探究磁极间的相互作用的实验中，能够耐心、细致地操作，有合作意识。

3.能如实地记录和讲述有关磁极间的相互作用的证据。

4.愿意倾听他人的意见，乐于分享自己的经验。

科学、技术、社会与环境目标

初步了解“同名磁极相斥、异名磁极相吸”在日常生活中的应用。

【教学重难点】

重点：有计划地做实验，整理实验信息，找出磁极间的作用规律。

难点：能解释干扰下的磁铁无法正确指示南北方向的原因。

【教学准备】

为学生准备：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、木制支架、细线、学生活动手册。

教师准备：小车（车上有磁铁）、条形磁铁、课件等。

【教学过程】

一、聚焦

1.出示装有磁铁的玩具小车，师：在不接触小车的情况下，能让小车运动吗？教师演示用磁铁的磁极靠近小车，让小车运动。