教科2017课标版《6.磁极间的相互作用》新课标优质课教案设计

教科2017课标版《6.磁极间的相互作用》新课标教案优质课下载

4.培养学生的相互合作、协作探究及动手操作的能力。

教学重点 ：通过实验探究磁极间的相互作用的规律，知道磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。

教学难点 ：引导学生通过实验得出磁铁同极相互排斥，异极相互吸引的实验结论，并运用磁铁的这一特性制作磁铁小 玩具 。

教学准备：不同形状的磁铁若干、兔子图片、铅笔、双面胶、学生活动手册、多媒体 课件 等等。

预习要求：复习学过的课程，了解磁铁的一些基本特性。玩一玩磁铁 游戏 ，了解磁铁的特点。

教学过程：

一、复习导入

我们回忆一下我们之前学过的有关磁铁的知识：教师出示一块条形磁铁并演示。磁铁上磁性最强的部分叫（叫磁极）。一块磁铁有两个磁极，分别为（南极）和（北极），红色的为（北极），用字母（Ｎ）表示，蓝色的为（南极），用字母（Ｓ）表示。

1.同学们，这节课老师给大家带来了一个有趣的 玩具 小车，老师的手不接触小车，用磁铁就可以把小车吸过来，又可以把小车推出去。

2.学生认真观看，看完后讨论交流：为什么不接触小车，用磁铁就可以把小车吸过来，又可以把小车推出去呢？

3.展台演示：不接触小车，用磁铁就可以把小车吸过来，又可以把小车推出去。

学生作出预测：车上有磁铁，小车的前进和后退与磁铁有关。

4.教师引导：同学们，我们不接触小车，用磁铁就可以把小车吸过来、推出去，这跟磁极间的相互作用有关系。今天我们就来研究磁极间的相互作用，并根据磁极间的相互作用来做一个小 玩具 。

5.板书课题：磁极间的相互作用

二、探究磁极间的相互作用

1、教师引导：同学们，在刚才大家看到，我们并没有接触小车，用磁铁就可以把小车吸过来，又可以把小车推出去。这是因为当两块磁铁相互靠近的时候，会发生不一样的现象。那么把两个磁极靠近，能有几种情况？会发生什么现象？让我们一起来亲自动手做一个实验吧。

(1)课件出示实验内容和实验要求。指名读。教师随即解释在刚才的推小车中，磁铁不接触小车就把小车推走这种现象在科学上叫做相互排斥；而不接触小车，磁铁就把小车吸引过来，这种现象在科学上叫做相互吸引。

（2）请大家把《学生活动手册》翻到第九页，完成实验。

学生动手进行实验并填好实验记录，教师巡视，强调：同小组同学相互协作，共同完成这个实验，在实验中仔细观察并做好实验记录。做这个实验的时候可以重复多做几次。

2．学生汇报。

3.教师出示实验记录单，引导学生看一看并且交流讨论：同学们，磁极间的相互作用是有规律的，你们发现了吗？

小组讨论并完成“我的发现”。

4.小组汇报讨论结果。

教师板书：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。

5.全班齐读“我的发现”： 相同磁极间相互排斥，不同磁极间相互吸引。