《 认识锐角和钝角》公开课教案下载

《 认识锐角和钝角》公开课教案优质课下载

1、结合生活情境辨认锐角和钝角，能用自已的语言准确地描述锐角和钝角的特征。

2、认识并学会辨认锐角、直角、钝角，掌握利用三角板中的直角去判断一个角的方法，会区分并在实物中找到直角、锐角和钝角。

3、通过找角，做角、画角等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力、分析能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。

教学重点：认识并会判断锐角和钝角。

教学难点：用语言准确地概括锐角和钝角的特征。

教具准备：

（师）三角板、教学课件、活动角、特殊角（很小的锐角、接近直角的锐角、接近直角的钝角、接近平角的钝角、没有作直角记号的直角）；

（生）三角板一副、活动角、小棒

教学过程：

一、情景导入

1、（出示单元主题图）师：小朋友们看，你们都去过这个地方吗？

（1）其实在游乐园里还有许多我们学习过的数学知识呢？请你仔细观察这幅图，哪些物体的表面上有角呢？

（2）学生汇报，（课件逐一演示）。

师：同学们找到了这么多的角可真了不起，（点击，实物去掉、只剩角）

（3）复习旧知

师：上学期我们已经认识了角，关于角，你们已经知道了哪些知识：

角有一个顶点，两条边画一个角吗？

我还知道怎样画直角

师：那你又怎么知道这个角是直角呢？

生：用直角板去验证。

师：怎么验证呢？

生：先把三角板直角边的顶点和角的顶点重合，让三角板一条直角边和所验证的角的一条边重合，再看另一条边，如果另一条也和三角板的直角边重合就说明这个角是直角

知道角的表示符号

（4）引入新课板书课题

师：看来小朋友们对以前学过的知识掌握得很扎实，其实在角的王国里还有许多有趣的知识，你们想知道吗？