人教2011课标版《 认识锐角和钝角》集体备课教案设计

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生：一个顶点和两条边。

师：上节课我们对角有了初步的认识，这节课我们将继续来学习角的有关知识（直角、锐角和钝角）

新课：

1、什么是直角？

师：（课件出示五星红旗）这是什么？

生：五星红旗，我们的国旗。

师：请同学们观察五星红旗的这个角，记住它的形状。

师：再看下面的这两个是什么？

生：三角尺。

师：请同学们再看三角尺的这两个角，拿出三角尺找到直角（这两个角），通过观察你会发现这三个角的形状怎样？

生：形状一样，大小一样。

师：这样的角我们把它叫做直角。

判断直角

师：那么我们怎样判断一个角是不是直角呢？（课件出示直角）

可以用三角尺上的直角来比一比。如果三角尺上的两条边和这个角的两条边正好重合，就说明这个角是直角，生活中有哪些角是直角。

用纸折直角：学会操作。

直角的画法：

锐角、钝角（活动角）标出直角标志。

师：课件出示。

巩固练习：（课件出示）

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