人教2011课标版《 整百、整千数加减法》公开课教案下载

人教2011课标版《 整百、整千数加减法》公开课教案优质课下载

【学情分析】

先创设情境激发学生的学习兴趣，然后让学生独立探索、寻找解决方法，再让学生合作交流，从而达到知识的自主建构，采用独立探索、合作交流、实践操作相结合的学习方法，让学生通过动脑、动口、动手来亲身经历“学数学”的过程，真正理解和掌握基础的数学知识和技能。

【教学目标】

1．使学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数的加减法口算，进一步提高口算能力。

2．让学生经历探索口算方法的过程，学会用口算解决实际问题，体验数学与生活的密切联系。

3．培养学生提出问题和解决问题的能力。

4．培养学生独立思考、主动探索的精神和积极合作的意识，在交流与评价中培养学生的自信心。

【教学重难点】

重点：理解整百整千数加减法口算方法的算理 。

难点：理解整百整千数进(退)位加减法口算方法的算理。

【教学准备】

课件

【教学流程】

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教学设计

【情境导入】

师：同学们，大家知道吗？近些年，我国广大农村发生了很大的变化。由于国家政策好，农民的生活一天比一天好起来了，大家看(课件呈现农村新气象，一幢幢小楼、一排排新房……)！农民都住上了新房子，张爷爷还在添置彩电和冰箱呢！他买这两样电器一共花了多少钱呢？(课件出示例11主题图)

师：解决这一问题应该用什么方法呢？

生齐：加法。

师：对！解决这个问题要把1000和2000加起来，而这里的1000和2000都是整千数，今天我们就学习整百、整千数加减法。(板书课题)