《 平移旋转》优质课教案下载

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3、通过具体的学习和探索活动, 使学生掌握平移的特征培养同学的观察能力和空间想象能力。

4．使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。

教学重点：了解平移现象，能够找出生活中的平移现象，并了解平移的特征。

教学难点：能够找出平移后的图形。

课型：新授课

教学方法：观察法 实践法 合作法

教学时间：一课时

教具准备：多媒体课件、投影仪、纸飞机，小汽车，数学书，自己制作各种玩具。

教学过程：

一、 欣赏图片，引入课题。

1.激趣谈话。

上周末小明和小红去了一个地方，他们玩的可开心啦，你们想去看看吗？现在老师带你们去看看吧？

2.课件出示游乐场导入新课。

同学们请看这是什么地方？

学生：游乐场。

师：是我们最喜欢玩的游乐场，那你喜欢玩里面的什么项目呢？同学们你们能够边说边比划么？（先仔细自己说说，然后跟同学间交流）

【设计意图：通过游乐场的画面激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生自然进入学习状态。】

师：那游乐场的项目这么多，你喜欢玩里面的什么项目呢？

生：我喜欢玩小火车，观光梯，缆车，滑滑梯等，摩天轮，小飞机……

3、组织讨论。

师：游乐场的项目这么多，那它们的运动方式一样吗？

生：（不一样）

今天这堂课我们就来研究物体的不同运动方式。

你能根据它们的运动方式把它们分类吗？先同桌交流。

4、汇报讨论结果。