三年级上册《 减法》公开课教案下载

三年级上册《 减法》公开课教案优质课下载

过程与方法

１、经历探索过程，采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数、被减数中间有0的连续退位减法。

２、在探索学习减法计算的过程中，体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。

情感态度和价值观

１、提倡算法多样化，激发学生对数学学习的兴趣。培养学生养成认真计算、检查的良好学习习惯。

教学重点：

掌握连续退位减法的计算方法，培养学生认真书写、计算的良好学习习惯。

教学难点

被减数有0的连续退位减法。

教学方法：动手实践、合作学习等方法。

课前准备：多媒体课件。

课时安排：1课时

教学过程

导入新课

师：前面我们学习了三位数减三位数的减法，大家学得非常认真，掌握的很好。今天，老师又带来了一个新的问题，你们想不想帮助老师解决？

新课学习

1、教学例3。（出示第42页例3）

师：请看下面的问题，你能解答吗？试一试。

学生弄懂题意后尝试独立解答；教师巡视了解情况。

师：说说你的想法吧！

生：求2005年比2004年计划多生产多少部动画片，就是计算403比158多多少，用减法计算403-158=245（部）

师：计算的时候，各位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？

生：个位上的3减8不够，要从十位退1，可是十位上是0，那么我们可以继续从前一位退1，也就是从百位退1，这样就相当于十位上是10，就可以退1给个位，那么个位上就成了13-8=5；而这时十位上就是10-1-5=4；百位上就是4-1-1=2.即：

4 0 3

-1 5 8