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三年级上册《 减法》公开课教案优质课下载
【教学重难点】
重 点:理解和掌握三位数减三位数的计算方法,并能正确地计算。
难 点:理解三位数减三位数连续退位的算理。
【教学过程】
一、创设情境,引入新课
同学们,喜欢看电视动画片吗?下面是我国国产电视动画片生产情况统计表。
(出示第41页统计表)
从统计表中你了解到了哪些信息?你能提出一些数学问题吗?
指名回答问题,并出示第41页例1、例2两个问题。
你会计算吗?这就是我们今天要学习的内容:减法。
(板书课题:减法)
二、自主探究,学习新知
1.学习例1。
(1)435-322= 。
(2)你想怎样计算?竖式怎么写?指名学生回答,并板书竖式:
(3)应该从哪一位减起呢?你会算吗?(学生试着计算,同时指名板演)
(4)集体订正,教师概括说明:列竖式计算三位数减三位数时,要把相同数位对齐,从个位减起。
2.学习例2。
(1)根据问题列出算式:435-86,我们也列竖式计算。
(2)学生试算,小组内交流。
(3)指名板演,集体订正。
(4)议一议:哪一步容易出错?应注意什么?(个位上不够减从百位上退1当作10,退位后要点退位点,十位上的数字不要忘了减去退位1。)
3.比较例1、例2的相同点和不同点,让学生明确例2是连续2次退位。
4.归纳总结。
(1)小组内讨论:计算万以内的减法要注意什么?