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(2)继续关注be动词用法。
(3)表示颜色和形状形容词与衣物类名词搭配关系。
教学难点
(1)单、复数名词语系动词的搭配使用。
(2)it和they的正确运用。
教学过程
Step1.Revision and Lead in
Ask and answer
(通过句型操练复习所学的单词和句型）
Step2.Grammar Focus
学习指导：
1.学生大声朗读语法表格中的句子，并翻译
2.学生再默读并注意观察何时用…何时How much are…?并关注答语中代词的使用情况。
3.学生继续阅读找出上述对话中描写衣物的名词短语，并引导学生通过对比、归纳发现指示代词。包括启发学生说出他们之间的语义差别
Step3. Work on 3a.
1,让学生观察方框中的三组单词，并区别三组单词的功能，然后让他们分别挑出单，复数代词和名词，提示学生选用正确的be动词预制搭配。
2，将学生分成两组进行造句比赛，哪组写出正确的句子多哪组获胜。
Step4. Work on 3b.
1，让学生关注3b 的图片并读懂活动要求。
2，学生完成后，两人一组进行问答练习，以核对答案。
Step5. Work on 3c
1, Student A looks at the pictures in 3c for1 minute. And then, close the books. SB提问。.
2,让学生两人一组练习，然后互换角色，重新开始问答活动。
Homework.
1. 复习记忆Grammar Focus部分的内容。
2. 你想买一个黑色书包上学用，模仿2d中的对话，编写一个与售货员的对话。