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一年级下册（2013年1月第1版）《小雨沙沙》优质课教案下载
教学重点：
学会歌曲《小雨沙沙沙》，体会歌曲所表达的欢快、活泼的情绪。
教学难点：
1.歌曲旋律的模唱，培养内心听觉。
2.认识沙锤，尝试运用沙锤为歌曲伴奏。
3.用沙锤为歌曲伴奏时，强弱力度的控制。
教材分析
《小雨沙沙沙》是一首天真活泼的儿童歌曲。全曲由四个乐句构成，属于单乐句结构的歌曲。其中第一乐句和第三乐句完全相同，而第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其他三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线，和紧接着同音反复的八分音符旋律进行，映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速的速度，注意始终保持活泼情绪，在歌词“小雨沙沙沙”处应处理得弱一些，以表现春雨润物细无声的意境。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
一、导入
引入新课，欣赏视频《春天》。
从“春天来了”说起，引出春风、花红、柳绿、草青、冰融……带出本课“春雨”。
二、《小雨沙沙沙》歌曲学习
1.聆听歌曲《小雨沙沙沙》，对照歌词，熟悉内容。
2.朗读歌词，回答问题。
（1）歌曲表现了哪些景物？
（2）小雨都落到了哪里？
（3）接受了小雨的花儿、鱼儿、苗儿，都表现出怎样的心情和动作？
3.教师边弹奏边范唱，孩子们模唱。
4.教师弹一句，孩子们独立唱一句，直至学会。
5.孩子们完整齐唱。（《小雨沙沙沙》伴奏）
6.分析内容。
（1）找出两句完全相同的乐句。
（2）还有两句大体相同，只是最后两小节有别（分辩二、四句不同音符的小节）。
三、为歌曲伴奏