人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱大海》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱大海》最新教案优质课下载

1、通过通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，保护大海、保护环境、热爱大自然。

2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，进而喜爱音乐。

（二）、过程与方法：

1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分

展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。

2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。

3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中

的协调能力。

（三）、知识与技能

1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和x. x

这个节奏型，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐形象，能自然地、有表情地

歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，能够配合歌曲、乐曲用身体做动

作，用体态语言表达自己的情感。

2、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。

3、能够在律动、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

三、教学难点

掌握三拍子歌曲的强弱节奏和x. x这个节奏型，引导学生。

四、教材工具

电脑﹑多媒体课件、电子琴

五、教学过程

（一）看图联想，导入课题

1、教师多媒体出示几种图画背景，让学生说一说看到了什么？联想到了什么？

2、导入这节课的主题——大海

3、启发学生说出大海的景色？问：你现见过的大海是怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等）

4、问大海的模样是不是总是一样的？（学生：不是一样的，师：有那些不同的情景？）