部编版《8 大自然，谢谢您》公开课教案下载

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2．情感与态度 　　

(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。 　

　(2)通过大自然带给我们的快乐，培养热爱自然、亲近自然的情感。 　

3．行为与习惯　　

(1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。 　

　(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。 　

4．过程与方法 　

　通过小组交流、课件展示，了解大自然带给我们的快乐，做到感谢大自然，保护环境。

教学重难点 　

　教学重点：

(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 　　(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。 　

　教学难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。 　　

教学准备 　　教师准备：多媒体课件 　　

教学过程

兴趣导入

1、猜谜语 天边架起一座桥，五颜六色真奇妙（打一自然现象）

同学们，老是想请大家猜一条谜语，好不好？仔细听，然后举手告诉老师谜底。是什么呀？(彩虹) 你们同意吗？

彩虹是大自然赋予我们的一道特殊的美丽风景。大自然除了让我们看到美丽的风景，还送给了我们神秘礼物？

2、回忆一下上节课学习的内容，大自然送给了我们什么礼物？（学生回答）大自然送给了我们这么多礼物，我们要对大自然说声什么？（出示课题：大自然，谢谢您）

二、大自然中的快乐

1、现在请同学们回想一下，我们在大自然中玩耍，有哪些快乐呢？

2、请同学们打开书，仔细观察书上的图片，小朋友们在大自然中做过哪些快乐的事呢？？可以和同桌互相交流一下，说一说，在大自然中找到哪些快乐（指名说一说书上图片）同学们刚才观察得很仔细，说得很全面。

春夏秋冬，大自然变化无穷，身在其中也乐趣无穷，你能说说在这四个季节中，你与大自然的亲密接触吗？（出示课件：春天……）指名说一说

3、同学们刚才说的真好，我们的家乡正好是四季分明，能让我们感受到四季的快乐，我们要感谢家乡的大自然给我们的馈赠。下面我们来欣赏一首诗歌（播放诗歌录音：大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒的咯咯咯笑，捂着肚皮乐开花。）

4、好美的诗歌，好美的画面，请同学们打开书33页，我们也来读一读这首诗歌，先跟老师读一遍。下面同学们自己练习读一读，然后找同学读。（指名读儿歌，分男、女生读）我们读了这么多遍，请你把读儿歌的感受告诉我们好吗？（学生回答）