一年级下册《8 大自然，谢谢您》集体备课教案设计

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基于以上分析，本课时设计落脚于“发现礼物”“表达感恩”两个立足点，在活动交流中展开教学。

二、教案

授课人李 静学科道德与法治学校宣城市三小课题大自然，谢谢您（第一课时）教学目标1、了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人

民丰厚的回报。

　2、亲近大自然，感受大自然的美，与大自然有共在感。

　3、领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。教学重点知道大自然与我们的生活息息相关，给予人类丰厚的礼物。教学难点 通过了解大自然的信息，培养热 爱 自然的情感，体会大自

然的美，懂得感恩大自然。教学方法探究、活动、交流课时安排2课时，本设计为第1课时教具、实验情况教师准备：多媒体课件、小组活动图片、学习单、丝巾等实物。

　　学生课前准备：跟家长一起在家里寻找大自然带给我们的礼物。教师活动学生活动设计意图（一）导入环节

1、出示古诗《悯农》。你知道这首诗告诉我们什么吗？

2、创设情境：老师认识一位小朋友叫汪小涵，他不懂爱惜粮食，吃饭时总是不吃干净。有一天，妈妈给他讲了一个故事，你们想听吗？

播放视频短片《一粒米的故事》。

3、交流：你看到了什么？

4、小结：原来每一粒小小的米，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，米的“老家”是自然界中的土地，它是大自然送给勤劳人民的礼物。（出示小课题：大自然的礼物）

（二）活动一：追根溯源说礼物

1、启发谈话：其实，大自然送给人类的礼物很多很多，有吃的、穿的、住的、用的，课前，我们已经在家里找过了，现在就让我们一起到小涵家，看看我们的身边有哪些礼物，它们的“老家”在哪里？

2、出示汇报要求：从吃的、穿的、住的、用的四个方面去找一找大自然给我们的礼物，寻找礼物的“老家”。

3、全班交流，各小组汇报。

（1）吃的

过渡：让我们先走进小涵家的厨房，这么多的食物，它们从哪里来呢？

预设：桔子、梨子、葡萄、石榴、西瓜、草莓、菠萝是水果。西红柿、茄子、豆角、辣椒、蘑菇、大蒜、藕是蔬菜。它们都是植物，要依托大地生长，大地就是它们的“老家”。（课件出示：我们吃的水果，还有蔬菜，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。）饼干虽然是食品厂加工出来的，但制作饼干需要面粉，加工面粉需要的小麦和稻子一样，是农民辛辛苦苦种出来的。

（2）穿的

过渡：我们再来看看小涵穿的衣服，衣服的“老家”又在哪里呢？

预设：小涵穿的短袖、短裤、运动衫、牛仔裤、袜子都是棉制品，制作棉布的原料棉花是长在地里的。毛衣、帽子、手套是毛织品，人们饲养绵羊，剪下羊毛加工成毛线。羽绒衫是羽绒制品，羽绒来自鸭和鹅。（课件出示：我们穿的衣服，原料有很多都来自于自然界中的植物和动物，比如棉花、麻、羊毛、鸭绒 、皮草，是人们用各种方法加工而成的。）

出示丝巾：小涵的妈妈有一条漂亮的丝巾，丝巾是用什么做的？

播放寓言故事《蚕的一生》。听了这个故事，你又知道了什么？