部编版《7 我们有新玩法》优质课教案设计

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?对于低年级学生来说，喜欢玩玩具是不言而喻的，但能玩的很有创意的并不多。多数学生只是把游戏当作放松或与小伙伴一起交往的方式，而不大会想到把游戏当作可以更改或者创新的项目。?

教学目标：

1．知识与能力目标：

（1）了解一些传统游戏的新玩法，并自己设计新玩法；

（2）能够给自己设计的新游戏，制作合适的规则。

2. 过程与方法目标：

（1）学会展示自己新游戏的玩法，使自己的游戏能够被多人喜欢。

（2）在制作游戏的过程中能够培养动手动脑的能力。

3．情感态度价值观目标；

通过对传统游戏玩出新玩法体会，激发探究兴趣，感受创新新玩法、新玩具带来的快乐?

教学重点：

学习探究简单玩具及常玩游戏的新玩法。

教学难点：??

激发探究兴趣，感受创新新玩法、新玩具带来的快乐??

活动一：小小游戏分享会

导语：今天老师要给大家上一堂有关玩的课，我们的口号是——我玩我快乐，玩出新花样。你们喜欢变魔术吗？我们一起玩个魔术吧。（ PPT出示：《小手变魔术》正反玩 ） 游戏展示。这节课我们要来探究传统游戏的新玩法。（板书课题：我们有新玩法）

反馈指导：

说一说：平常课间你们都玩过哪些游戏呢？

玩一玩：传统游戏石头剪子布你们平常是怎么玩的？请找好小伙伴一起玩一玩这个游戏，3局2胜制。

想一想：传统游戏“石头剪子布”除了这种常规的玩法，还有什么新的 玩法呢？ (请一组同学展示用脚玩)

小结：看来一个游戏不止一种玩法。只要我们多动脑，勤思考就可以玩出许多新花样。

活动二：找找跳绳新花样

导语：大家看，这是什么？你们会玩吗？今天我们就来选一选我们班的跳绳小达人。

出示任务：聊一聊跳绳新花样，想一想跳绳还有哪些不一样的玩法？

反馈指导：