《7 我们有新玩法》优质课教案下载

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　三、教学过程

教学目标：

　　 1.引导学生了解跳绳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

　　 2.引导学生变换游戏伙伴、变换玩具的组合，探究简单游戏和玩具的新玩法，拓展学生的创新思维

　 重点：学习探究简单玩具及常玩游戏的新玩法。

　 难点：感受创新新玩法、新玩具带来的快乐。

教学准备：课件 纸杯 乒乓球 矿泉水瓶 筷子 小桶

一、活动一：说说跳绳平常玩法

今天，老师给大家带来了一首儿歌，一起来听一听吧。出示视频：儿歌《丢手绢》，这个传统游戏叫什么名字呀？你还知道哪些游戏？教师继而出示一些学生玩游戏的图片。

1.当学生说到跳绳游戏时出示任务：说一说：你平常是怎么玩跳绳的？（单跳，双跳，交叉跳，倒着跳。）

2.想一想：跳绳还有哪些不一样的玩法呢？(两个人为一组，面对面站在一起，一个人拿跳绳，一起跳。)

小结：看来，只要多动脑，一根简单的跳绳也可以有不同的玩法。今天我们就来研究一下我们经常玩的游戏有哪些新玩法。（板书：我们有新玩法）

二、活动二： 找找跳绳的新花样

1.请同学们打开课本，翻到第26页，看一看并且说一说书上的小朋友们用跳绳玩出了哪些新花样？（板书：玩出新花样）（把跳绳打个结，变成呼啦圈玩；两个人一组，一个人拉起跳绳的一端在地上抖一抖，就变成了一条蛇，另一个人踩到蛇尾就算赢... …）

2.出示任务：小组交流讨论：玩一玩，想一想怎样才能玩好这些新游戏？(玩游戏之前要细观察，找窍门，定好规则；轮流玩；要注意安全)。

小结：小朋友们真聪明，不仅学会了许多跳绳的新花样，还明白了和小伙伴一起玩游戏时要守规则、懂礼让，并且注意安全的道理。

三、活动三：变换伙伴一起玩(板书)

导语：其实,跳绳的新花样还有很多！如果把玩跳绳的人换一换，又会有哪些新花样呢？(板书：变换游戏伙伴 )

过渡：跳绳的新花样可真多呀！欣赏图片，再欣赏花样跳绳视频。

小结：通过刚才的活动我们不仅了解了跳绳的新花样，还变换跳绳的伙伴玩出了新花样。除了跳绳，还有哪些游戏可以玩出新花样呢？

四、　活动四：玩具重组创新玩

1.导语：今天，老师给大家准备了许多玩具，瞧。（出示课件）你能动动脑，从中选一些玩具组合在一起，玩出新花样吗？学生回答(板书：变换玩具组合)

2.　出示任务：小组交流讨论：怎样组合玩具，就可以玩出新花样？

(1).想一想：哪些玩具可以组合在一起玩？请在小组内说一说，取回玩具，试着在小组内玩一玩。

(2).演一演：学生代表上台展示新玩法。表现最好的小组被评为“金点子小组”。