《7 我们有新玩法》公开课教案下载

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二、教学重点

1.学生合作完成新玩具制作，培养环保意识和合作精神，感受新游戏的快乐。

2.在体验创意游戏过程中感受自己创造的乐趣和意义。

三、教学难点

在体验活动中培养学生动脑、动手，学会有创新的思想。

四、教师准备：PPT、饮料瓶、小棍、线、实心球、乒乓球

学生准备：矿泉水瓶、酸奶罐

五、教学过程

复习导入，通过老师播放孩子们在上节课《玩出新花样》里玩游戏的照片。

师:上节课我们体验了小小的跳绳带给我们很多新花样的游戏，大家想不想知道这节课又有什么新游戏来等着我们呢？新游戏当然离不开创造，让我们一起去看看同学们创造出了哪些新游戏吧。

教师板书课题《我们一起来创造》。

活动一

师：听说有一位同学看了保龄球后，他特别的想玩儿，但是我们没有器材与场地怎么办呢？那就自己动手做一做吧。

小组议一议:

1.用什么材料来制作？可以怎样玩儿？

谁来说一说？生回答用平时用过的矿泉水瓶和沙土就可以啦，用体育课上玩儿的实心球充当保龄球。

大家想不想来玩一玩？想！

那我请一位同学来制定一下游戏规则吧。

老师总结：1.规定每个组参赛的人数。2.每个组累计打倒保龄球的个数，最多者获胜。3.还需要一个小裁判员和一位志愿者，裁判员负责计分，志愿者负责报分和整理保龄球。

组织学生开始游戏。

评价：这个游戏的地点在平地上很安全，用矿泉水瓶子当靶子，做到了废物利用，实心球当球，特别适合我们小朋友玩。(从安全、新颖、有趣几个方面来评价。)

活动二

同学们,乒乓球是不是只能进行打比赛呀?除了在乒乓球台上双人对战,还有什么不一样的玩法吗?

同学们,乒乓球是不是只能进行打比赛呀?除了在乒乓球台上双人对战,还有什么不一样的玩法吗?咱们还可以把哪些不用的材料做成玩具结合乒乓球一起玩呢？

看来同学们真的很懂得节约资源，可以变废为宝。学生自己制定游戏规则。老师补充1.每个组选定人数两人,一人负责用咱们自制小篮子运输,一次只能运一个。一人负责夹球。2.中间掉球不能捡，要重新去取球。3.在规定时间内运球，时间可定为一分钟。4.小裁判员去数个数，记录员记录成绩。