模块十一 Module XI Preparing for the future《Self-assessment》优质课教案下载

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四个常考点：连词的误用、少用或多用；冠词的混用、多用或少用；词语辨析；词性误用。

五个可考点：代词、非谓语动词、情态动词、主谓一致、比较等级等。

Step 3.考法：

(1) 错误类型：错1个词、多1个词、少1个词的比例是8:1:1。

(2) 每句话中最多设2处错。即有的句子无错，有的句子有1处错，有的有2处错。

(3) 需要变形的词通常是名词、动词、形容词、副词。

(4) 少了一个词，要求添加的词有冠词、介词、连词、不定式符号、物主代词等。

(5) 多了一个词，要求删除的词有冠词、介词、连词、不定式符号to、助动词、副词等。

(6) 标点符号和大小写等不设错。

Step 4.解题流程

（1）先通读全文

认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，承接转折是否符合文意等。注意动词时态，并列结构是否一致。

（2）综合运用所学语言知识

一定要以句子为单位而不是以行为单位，特别注意转行的错误以及上下文逻辑。根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。注意改错的类型，一般都是一个对的，删词和加词三处左右，改动的六个。其中需要改动的包括：冠词，形容词和副词的误用，名词的单复数，动词的时态和语态，非谓语动词，连词，介词搭配，等等。改错的写法要正确，原文中要有准确的标志。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

名词：单复数用错，可数与不可数名词的混用，名词的数或格的错误，单数可数名词前要加冠词

动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时中间夹杂有另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；接从句需要用虚拟语气的没有用，需要接ing形式的接了to，或相反等。

形容词、副词混用。常出现需要形容词的地方用了副词或相反。关系副词where, when, why等的错用，如受“介词＋关系代词”的影响而多加了不必要的介词等。

介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

主谓一致性：如第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数；再就是就近原则对主语的影响。

冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏掉了the；a, an的混用，注意，判断一个词的前面加a还是an不是看其首字母是不是元音字母，而是看首字母的发音是不是元音，如an hour, an honest boy, 其首字母不是元音字母，但其发音却是以元音音素开始，故用an，而a useful book, a university, a European, a one -hour trip，虽然以元音字母开始，但却读作辅音音素的音，故用a。

数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等，基数词的复数形式如几百hundreds of，几千thousands of漏掉了s，或是当其前有具体数字或several时加了复数，如seven hundred，写作seven hundreds。

连词：如需要转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反。

词性的混淆。

同义词辨异。

代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反；应当用形容词性物主代词的用了宾格、主格或相反；关系代词的错用。如只能用that引导的用了其他，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词＋关系代词”结构中漏掉了介词等。