人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》集体备课教案设计

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2.重视小组活动的组织，通过精美动人的动物图片展示，主要的是能调动学生的积极性，增加讨论的趣味性，把本节课堂教学活动推向高潮。

教材分析

本单元的中心话题是“野生动植物”。它是人们普遍关注、学生比较熟悉的话题。How to protect wildlife是本节课的核心。通过濒临灭绝动物图片的展示引出野生动物保护的话题，最后分析讨论灭绝的原因及拯救的措施。主要目的是要让学生意识到动物是自然界不可缺少的一部分以及野生动物保护的重要性。

教学目标：

1、学习和掌握下列词汇和短语：

wildlife, decrease, reserve, protect, habitat, hunt, in peace, in danger of, in relief, die out, pay attention to.

2、培养学生的听说读写能力。

3. 通过小组活动，培养学生的合作互助精神，分享英语学习的经验

4.让学生了解野生动物保护的知识和学会谈论濒危动物。

5.让学生理解保护野生动物的重要性，同时提高保护野生动物的意识，进一步思考人类该如何采取措施保护濒危的野生动物。

教学重点和难点：

重点：

1.让学生了解保护野生动物的一些现状；对保护野生动物的重要性进行思考。同时理解人与自然和谐相处的重要性。

2.培养学生用英语交流的习惯，激发学生讨论问题的积极性。

难点：

1.让学生用英语比较流利地介绍野生动物的生存状态和保护野生动物应采取的措施。

2.如何更好让学生有效的进行小组讨论，提高小组讨论的效率。

教学方法：

利用多媒体引出本堂课的主题“野生动物保护”，提高学生学习英语的兴趣，同时多媒体容量大的优势可使学生能更快地调用已有的知识来发挥想象。

通过小组合作的方式培养学生的合作互助精神，互相交流来分享自己的思想和观点。

教学工具：

the projector, a blackboard

教学过程：

step1 warming up

Review some key and useful vocabularies learned in the last class.