《演唱幸福拍手歌》新课标优质课教案设计

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教学重、难点

1. 体会歌曲欢快的情绪，轻快地演唱《幸福拍手歌》。

2. 随歌曲自由律动，学习创编歌词。

3. 掌握附点节奏，会读、会运用。

4. 唱好歌曲的弱起节奏。

教材分析

这首歌曲是一首脍炙人口的日本儿歌，歌词是由日本的木村利人填写，曲是有田怜创作。

原歌共有六段歌词，除拍手外，还有跺脚、伸懒腰、挤眼睛、拍肩膀等动作。第一、二乐句后都空出两拍让表演者表演动作，第三、四乐句密切相连，最后两拍也空出两拍做动作。所以这首歌曲就是一首适合表演的歌曲，特别适合群体演唱，其气氛之热烈，将会感染每一位演唱者，所以不少国家都将这首歌曲选入中小学音乐教材之中。

为了让学生有创造的机会，课本中只出示第一段歌词，其余的歌词让学生自己来编，但课本中已有拍腿、跺脚、拉耳、扭腰的图标，可供师生们参考。除此之外，还可以选用其他的动作。

教唱这首歌曲的难点，主要是连续的附点节奏，这在外国歌曲中经常见到，但在中国民歌及中国的创作歌曲中却很少遇到，学生们会感到很不习惯，但只要集中注意力多练几遍，困难是不难被克服的。

一、导入

做脸部表情包：

师：同学们，请你们用面部表情表示四种不同的情绪！（喜，怒，哀，乐）

生：（做表情）自由表现，不做硬性规定。

你猜我猜大家猜：

聆听歌曲《天之大》

师：这首乐曲带给我们怎样的情绪？请同学们聆听的过程中，用面部表情表示。

听完之后，请同学们猜猜这首歌的名称是什么？

生：悲伤、哀伤、伤心……歌名：《天之大》

聆听歌曲《If you happy and you know clab your hand》

师：这首乐曲带给我们怎样的情绪？请同学们聆听的过程中，用面部表情表示。

听完之后，请同学们猜猜这首歌的名称是什么？

生：快乐、欢乐、跳跃……歌名：《If you happy and you know clab your hand》

3、点题、介绍歌曲：

师：你们知道这首英文歌跟哪一首中文儿歌很像？