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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)四年级上册演唱 幸福拍手歌下载详情
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四年级上册(2014年7月第1版)《演唱幸福拍手歌》精品教案优质课下载

分析这首歌曲流传于世界各地有各种版本,有的歌集上称其为美国歌曲,有的则标为日本歌曲,根据教材编写组的反复核实,其曲调确是美国歌曲,而歌词是由日本的木村利人填写。

原歌共有六段歌词,除拍手外,还有跺脚、伸懒腰、挤眼睛、拍肩膀等动作。第一、二乐句后都空出两拍让表演者表演动作,第三、四乐句密切相连,最后两拍也空出两拍做动作。所以这首歌曲就是一首适合表演的歌曲,特别适合群体演唱,其气氛之热烈,将会感染每一位演唱者,所以不少国家都将这首歌曲选入中小学音乐教材之中。

为了让学生有创造的机会,课本中只出示第一段歌词,其余的歌词让学生自己来编,但课本中已有拍腿、跺脚、拉耳、扭腰的图标,可供师生们参考。除此之外,还可以选用其他的动作。

教唱这首歌曲的难点,主要是连续的附点节奏,这在外国歌曲中经常见到,但在中国民歌及中国的创作歌曲中却很少遇到,学生们会感到很不习惯,但只要集中注意力多练几遍,困难是不难被克服的。学习

目标1. 通过游戏的方式掌握附点节奏,能够准确读出附点节奏并在歌曲中运用。

2. 体会歌曲欢快的情绪,能够用轻快活泼的声音演唱歌曲《幸福拍手歌》。

3. 能随歌曲自由律动,学习创编歌词。重点

难点1. 体会歌曲欢快的情绪,轻快地演唱《幸福拍手歌》。

2. 随歌曲自由律动,学习创编歌词。

3. 掌握附点节奏,会读、会运用。

4. 唱好歌曲的弱起节奏。教法

学法听唱法、教唱法、游戏法

教学

资源电子琴、PPT、节奏训练卡教学过程:

一、谈话导入:

老师:“今天老师给大家带来了两位好朋友,让我们一起来看一看,它是谁?(出示小青蛙小绵羊图片,)小青蛙,你的幸福是什么?(我的幸福就是能天天在池塘中生活,在荷叶上跳来跳去。)小绵羊,你的幸福是什么?”(我的幸福就是天天闻到绿草的清香)

幸福就是觉得开心、高兴的一种感觉。在别人遇到困难的时候去帮助他,让他感到开心、幸福,自己也就很开心、幸福。幸福就是让身边的人都开心。

老师:“今天这节音乐课老师就想和大家一起探讨一下什么是幸福?你们能告诉我吗? (学生答)。

老师:“在生活中,同学们有什么感到特别幸福的事情吗?谁能说出来和大家分享一下吗?” (学生自由说)

老师:“同学们,当你感到幸福的时候,你会用什么样的方式来表达”?(学生回答)

老师:“下面,让我们一起来听一首歌曲,听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的”?(肢体)

二、学习歌曲:

1、初听音乐,问:谁来告诉我?(拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手)

2、这些都是用肢体语言来表示的,对吗?

3、揭示课题:“那我们今天就一起来学唱这首儿童歌曲《幸福拍手歌》。” (板书课题)

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