四年级上册（2014年7月第1版）《演唱幸福拍手歌》新课标优质课教案设计

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教学重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。

教学难点：连续附点八分音符的。

教学准备：电子琴 、课件

教学过程

童话牵引，律动激趣

师：同学们好！今天老师想和你们一个游戏（我来做你来猜）

你们猜出是什么歌了吗？谁能告诉我歌曲的名字叫什么？

二、引入童话，学唱歌曲。

1、师：接下来让我们一起走进音乐的世界。聆听歌曲考虑问题

问题一：歌曲有几个乐句你的心情和情绪是怎么样的？

问题二：歌曲的拍号？

复听(要求：画拍子）

同学们，你们的学习能力可真强，老师要奖励给打拍子时手型特别棒的同学，（展示）

今天呢老师还给大家带来一个魔术表演你们想看吗？

X X X X X X X X

脚 脚 手 手 肩 肩 哈 嘿

X. X X. X X. X X. X

脚 脚 手 手 肩 肩 哈 嘿

5、老师想请一只勇猛的大老虎当附点八分音符和他可爱的好朋友小白兔坐在一张凳子上，你们发现了什么？

看看谁能把他变一变（出示谱子)附点八分音符）展示

谁来变一变？（3个小学生展示）

老师也会变一变，看看我是怎么变得？（填词舞蹈）

6、师：同学们，你们的快乐感染到了我们每一个人，连小动物听到你们的歌声都陶醉了纷纷赶过来，他们一边打着节奏一边朝我们走来！

完整合唱（二声部）

音乐活动，创编