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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)四年级上册演唱 幸福拍手歌下载详情
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《演唱幸福拍手歌》公开课教案优质课下载

【设计理念】

四年级学生,必须引起他们的学习兴趣才能使他们主动学习,因此,在音乐课堂中利用可爱的多媒体课件,吸引他们的注意并通过鼓励学生通过模仿、学唱、编创歌词等多样化学习模式,使学生在快乐中学习,在快乐中歌唱,也可使教师在快乐引导学生一步步完成教学目标。

【教学目标】

1.知识目标:能够用轻快活泼的声音演唱歌曲《幸福拍手歌》。

2.能力目标:能随歌曲自由律动,掌握附点音符,学习创编歌词。

3.情感目标:体会歌曲欢快的情绪,从而使学生快乐歌唱,幸福生活。

【教学重点】

1. 体会歌曲欢快的情绪,轻快活泼地演唱《幸福拍手歌》。

2. 随歌曲自由律动,学习创编歌词。

【教学难点】

掌握附点节奏,会读、会唱、会运用。

【教具准备】

多媒体课件,钢琴,双响筒。

【教学过程】

一、畅谈幸福,导入新课

师:有人说,幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。在这里老师也想问问大家,在你们心中,什么是幸福?谁能跟大家分享一下属于自己的幸福小故事呢?同学们说的都非常好!那么今天呀,为了让大家感受到满满的幸福,老师想带大家一起去幸福游乐园开心地玩一圈!可是呢,进入幸福游乐园一定要闯过三个关卡,你们有信心闯关成功吗?

【设计意图:通过闯关模式,引起学生对本节课学习的注意力,激起学生对歌曲学习的兴趣,使课堂气氛更加活跃。】

二、学习歌曲,感受幸福

1.第一关:幸福小口诀(如果感到幸福你就拍拍手)

师:同学们,想要进入这幸福游乐园呀,必须要有一个小口决,那么口诀是什么呢?请大家认真听老师念一遍!

(教师利用双响筒,教同学们按节奏朗读“如果感到幸福你就拍拍手”。)

2.第二关:学唱歌曲

师:恭喜同学们闯过了第一关!下面进入第二关!学唱歌曲!接下来老师会播放一个小视频,同学们边听边看边思考,歌曲中,是用什么方式来表达幸福的?

生:拍拍手、跺跺脚、拍拍肩。

3.揭示课题

教材