《演唱山谷静悄悄》优质课教案设计

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2.指导学生用不同力度演唱歌曲《山谷静悄悄》，表现音乐形象。

3.激发学生热爱大自然的美景和对地质工作者的敬佩之情。

教学重点：

1.注意歌曲的力度记号，整首歌曲用轻柔的声音演唱。

2.能够把握歌曲的力度变化，有感情地演唱。

教学难点：歌曲中八分休止符、切分节奏、附点音符节奏的掌握。

教学准备：电子琴、多媒体课件、板书的卡片、打击乐

教学流程:

一．组织教学 创设氛围

师：同学们，今天老师将带领大家去一个美丽而神秘的山谷开启一次快乐的音乐之旅。看，接我们的小火车来啦！

1、学习运用力度记号渐强“＜”和渐弱 “＞”

师：我们给小火车配音吧！（课件：火车开来了）

生练习：咔擦 咔擦 咔擦 咔擦

渐强（贴板书卡片）

师：同学们，你们真棒，我们出发吧！听到音乐请大家跟我这样拍击节奏（敲0 敲0 摇 -）

（聆听无歌词乐曲，课件上的小火车行驶，生随老师一起点节拍）

师：目的地到了，让我们一起来模仿小火车开走的声音，送小火车回家吧。

生练习：咔擦 咔擦 咔擦 咔擦 （课件：火车开走了）

渐弱

2、换气和发声练习

师：山谷真美！让我们深深的吸一口清新的空气，(启发学生在吸气时如在闻花香)再慢慢的吐气! (吐气时让学生想象是在缓缓地用嘴吹蒲公英，让蒲公英慢慢地飞向远方)再来一次！吸气的时候感觉你的小腹部在慢慢的膨胀，保持状态，不要松懈，再慢慢的吐气。（吸气的时候不要耸肩，摸着自己的小腹）

节奏训练

师：同学们，想不想马上进入山谷呀？（想）

我们必须先完成两个任务才能走进山谷，领略大自然的美丽和神奇，加油哦！

出示课件，师引导学生完成节奏练习。