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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱山谷静悄悄》教案优质课下载
2、指导学生用轻柔、优美的歌声描绘演唱歌曲，激发学生对大自然的无限热爱之情。
3、在情景中感受f、P渐强、减弱等力度记号，并能熟练的运用在演唱中。
教学重难点：
1、在演唱、表演歌曲中，启迪学生丰富的想象力，增强对歌曲的理解与表现。
2、带着你想象的意境，有感情地表演，感受大自然美丽的景色。
3、注意八分休止符、附点四分音符、顿音记号等。
教学准备：
?琴、多媒体课件 打击乐器
教学过程：
开始：师生问好
一、创设情景，导入课题
师：今天老师要带大家去一个好地方，那里有山有水，令人心旷神怡，同学们想不想去啊？那就让我们一起去那里瞧一瞧吧！
二、新课教授
1、初听歌曲，感受歌曲情绪（欢快的，优美的）
2、复听歌曲：你们都感受到了山谷间哪些美丽的景物？
师：什么在飘飘？什么在闪耀？什么在奔跑？）
3、老师范唱第一乐段：?这么美丽的景色，你有什么感受？学生感受第一乐段歌曲意境。（描绘了充满生机的美丽山谷，使人有身临其境之感）?
4、学生学唱第一乐段。
5、老师范唱第二乐段，学生仔细聆听：是谁的出现打破了山谷的寂静，使山谷顿时热闹起来？（地质队叔叔）
6、学生学唱第二乐段。
出示四分休止符?（感受、区别）
顿音记号强化感受（短促、有力）
7、再听歌曲，学生跟唱旋律。
8、完整演唱歌曲，并找出你觉得比较难唱的地方，拿出笔做出标记，以便一会学习时引起注意。
三、拓展与延伸