人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《柳树姑娘》公开课教案下载

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教学重点：能用优美的声音有感情地演唱歌曲

教学难点：准确和同学进行同音伴唱

教学准备：多媒体课件、电子琴

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、猜谜语

师：小姑娘，本事大，江南塞北都是家，湖水替她照镜子，风儿帮他梳头发。

生说出答案 ：柳树。教师给予奖励。

二、创设情景，导入新课

1、听音乐赏柳

师：在问好声中又开始了我们的音乐课，首先让我们放松心情伴着优美的音乐到湖边赏柳。（课件播放《柳树姑娘》伴奏音乐学生观看柳树图片）

2、学唱简单乐句赞柳树

师：观赏之后，谁能用词语或简短的一句话来描述一下你见到的柳树？（生说）

湖边的柳树就像一位美丽的姑娘，微风一吹，柳条轻轻摆动，真是美呀，老师也忍不住要赞美她。

（课件出示：1 6 1 2 2 ︱3 6 1 2 2 ︱5 3 5 6 6︱ 5 3 5 6 6︱

柳树 姑 娘 多 么 美 呀 柳树 姑 娘 多么美 呀

师：你们能像老师这样赞美她吗？试一试。（学生听老师弹琴唱出）试着换别的词语来赞美。（学生创编词演唱）

3、引出课题，聆听歌曲范唱，感受歌曲的节拍。

师：老师也带来一首赞美柳树的歌曲，我们一起来听《柳树姑娘》。请同学们思考歌曲是几拍子的？歌曲的演唱速度是怎样的？

4、生回答：歌曲是四三拍。演唱的速度是中速的。

5、教师讲解三拍子的打拍方法以及三拍子的强弱规律。

6、教师笵唱请学生用自己喜欢的方式给老师打拍子。

7、再听范唱，随音乐用不同方式为歌曲伴奏

师：这首歌把柳树比作姑娘，把枝条比作长长的辫子，真的很形象。是几拍子的歌曲？三拍子的节奏规律是什么？可以怎样表现？（学生边说边做，用不同方式表现三拍子，操练后用喜欢的方式为歌曲伴奏）