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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《茉莉花》》精品教案优质课下载
教学目标：
1、能用优美的声音细腻的情感演唱茉莉花。
2、能在老师的带领下视唱《茉莉花》歌谱，感受旋律的起伏。
3、欣赏东北、河南地区不同版本的《茉莉花》，能简单谈感受。
4、了解茉莉花在国际上的影响力。
教学重难点：
1、学唱歌曲，感受不同风格特点的《茉莉花》。
2、能感受到歌曲旋律线的起伏。
教学过程：
一、创设情境、导入新课
1、听《茉莉花》伴奏曲进入教室。
2、设疑引题。
师：老师这儿有一个荷包，里面装着神奇的法宝，为什么这样说呢？因为它的用途很多，而且是放到哪里哪里香。（闻香变物出示课件）
3、你都知道它的哪些用途？（随机出示课件）。
4、今天我们就把它放在歌里，让这歌香传遍整个校园。
二、歌曲新授
1、听歌曲，观看动画体会歌曲是几拍子的，歌曲演唱的情绪是怎样的？（四二拍、亲切地、）。
2、同学们想不想听听老师是怎样唱这首歌的？（想）那老师唱的时候你们也不能闲着，仔细听认真看、我唱完歌曲后会请同学告诉我，我唱的是哪儿的民歌，歌曲有几个小节，你听到完全相同的乐句了吗？那听老师唱的时候你们帮我打着节拍好不好？（好）
3、师唱完后提问，学生解答（江苏民歌、28个小节、一二乐句完全相同）
4、为什么一二乐句完全相同，歌曲这样在创作上想表达什么样的感情？（喜爱茉莉花、感情进一步升华）（举例说明）。
5、我们来按节奏读读歌词、体会一下作者喜爱茉莉花的那份感情。
6、跟琴用“啦”音模唱。
7、学唱歌谱（师弹节奏教唱）
8、听琴填唱歌词。
9、跟琴完整演唱两边。