《唱歌小小的船》优质课教案设计

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歌曲前两个乐句旋律基本相同，只是结束音稍有变化，旋律优美、柔和，仿佛月亮就是在

浩瀚的银河里荡漾的小舟；第三乐句与前两个乐句形成一定对比；第四乐句的旋律具有第

一、第二乐句的元素，以不规则的五小节乐句结束全曲。歌曲贴近儿童生活，尤其是将最

后一个乐句作为歌曲的高潮，并以不规则的五小节乐句完成全曲，十分活泼、有趣，具有

儿童特点。歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在太空中观赏、畅游的童话般意境描绘得十

分生动、有趣，表现了儿童的美好愿望

教学内容

唱歌《小小的船》

教学目标

1.用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小小的船》

2.对歌曲的旋律、节奏有一定的感受和体验。

3.朗诵有关月亮的儿歌，讲述有关月亮的故事，演唱有关月亮的歌曲。

4.能与同学合作编创动作进行歌表演

教学过程

学唱歌曲《小小的船》

(1)导入：教师播放歌曲《小小的船》，请同学回答下面的问题

①“小小的船”指的是什么

②“小小的船”行驶在哪里?

③月亮与小船有哪些相似之处

教师请学生翻开书，用轻柔的声音朗读歌词。注意不要破坏歌词的美感.

(3)教师教唱《小小的船》，提示学生注意

①可随音乐轻轻晃动身体，感受四三拍的韵律。

②聆听歌曲范唱，学生随教师用手画出旋律线，想象月亮船在夜空中行驶的画面。

③边听歌曲边击拍，加强节拍感的培养。

④用连贯、柔和的声音演唱歌曲，注意两小节或四小节一换气。