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评价、板书1温故出示PPT 给出一些句子让学生们解决通过观察解决五道题。利用观察法解决问题灯片1纠偏纠正回答问题中的问题根据句子的关键点加以提示形容词最高级的总结灯片22破题Free Talk 根据Free Talk ，猜测出本节课的主要内容学生能流利地回答问题灯片3质疑启发学生使用最高级根据老师给的例句，理解最高级的用法。互助式学习完成老师提出的问题3指导讨论家乡最吸引人的地方布置任务
2 小组完成分工
3．相互帮助能讨论家乡最吸引人的地方
1宣读任务书中的任务，让学生心中有数。
2确定自己所讨论的地方
3.小组分工明确。灯片 4讲授教师指导学生准确用词.He gets a strong feeling of satisfaction when he sees the animals get better.
She can do what she loves to do .
学生能通过互助学习谈论自己偏爱的地方。
灯片54合作指导学生完成任务1.Which place do you like best 2.Why do you like it best ?
3. What can you do there ?
经过小组讨论能准确地给出答案。灯片10.11
操练学生以小组为单位完成作文。请每个小组根据自己选定的地方进行讨论并完成写作任务。利用所给的范文完成作文任务。灯片135分享选出两组展示。A student tell their own composition .The students show us their own composition .评价运用诤友式评价进行评价Other students give their ideas about the show.The teacher gives her opinions. 6总结学生总结作业Translate some sentences.板书设 计1.Which place do you like best 2.Why do you like it best ?
3. What can you do there ?
课后反 思本节课基本按照计划完成了教学任务， 我还认为在课堂上借助多媒体，提供生动直观的形象和视野效果，刺激学生的感官，让学生带着好奇心走进教师所设计的情境画面中，会收到事半功倍的效果。