人教2011课标版（简谱）《唱歌森林水车》优质课教案下载

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3.通过对《森林水车》的学习,培养学生热爱劳动,热爱春天的思想情感。

教学重难点：学会用轻快,活泼,跳跃，富有弹性的声音演唱。

教学用具:电子琴、课件。

教学过程:

一、导入

1.出示水车的图片,让学生说说在什么地方见过？它叫什么？

2.介绍水车,导入新课。

水车是一种古老的提水灌溉工具，是中国古代劳动人民，充分利用水力发展出来的一种运转机械。

师:同学们,今天我们就学习一首关于水车的歌曲,名字叫《森林水车》。

二、发声练习,音乐知识

1=C 2／4

1.教师用两种唱法示范（连贯和跳跃）,学生对比说出哪种更能表现出春天来了,万物复苏,生机勃勃的景象。

2.引出音乐知识顿音记号。讲解顿音记号的唱法:要唱的短促跳跃而有弹性。

3.演唱两条顿音记号的旋律。学生跟琴练唱，要求用优美、流畅、富有弹性的声音演唱，体会顿音的演唱技巧。

(通过发声练习,使学生掌握顿音的演唱方法,为歌曲的教学进行初步的铺垫)

三、新课教学

1.初听歌曲，感受歌曲的速度、情绪。（欢快、兴奋、高兴）

2.复听歌曲，歌曲中是怎样形容水车转动的声音？

3.脑海里浮现出一幅怎样的画面？

A：仿佛看到了一排排森林水车不分昼夜的欢乐的工作着。

B:我们成群结对的来到了这劳动场地,与森林水车一起劳动。

4. 请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲可以分为几段？

5.介绍歌曲

这是一首由日本作曲家创作的歌曲,歌曲为二段体结构,第一部分描写了宁静的森林,第二部分速度转快,并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盎的转动,在欢快的气氛中歌唱劳动,歌唱春天。

6．学唱第一乐段