《静夜思》优质课教案下载

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二、教学重难点：

1、重点：感受歌曲级进的旋律、舒缓的节奏、思乡的愁绪，连贯的气息；会准确地充满情感地演唱歌曲，做到二部合唱时声音和谐统一。

2、难点：倚音和八分休止符声断气连的准确演唱；重复乐句的演唱时情感和力度变化;合唱意识的培养。

三、教学过程：

（一）、课前活动：欣赏吕思清演奏的《思乡曲》

问：从乐曲中感受到怎样的情绪？

（二）、创设情境：

1、课件出示“圆月”、“游子”

师：寂静夜晚，明月当空，远离家乡的游子仰望圆月，心情会怎样？

2、课件逐句出示“诗句”

师：床前洒满明亮的月光，犹如秋冬的白霜，抬头仰望圆圆的明月，不禁低头思故乡。

3、课件展示课题《静夜思》

师：这是唐代大诗人（李白）的（静夜思），没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，叙述的语气，浓浓的乡情，千百年来，吟诵至今。

（三）、古诗诵读：

师生比赛：1、教师诵读《静夜诗》，配以肢体动作。

2、学生深情吟诵，加以自己的表情动作。

（四）、古诗演唱：师：著名音乐作曲家“黎英海”为《静夜思》谱写了优美的旋律，让古诗今唱，散发出时代的气息。

1、欣赏《静夜思》齐唱部分。

师：认真聆听，感受歌曲的旋律、情绪。（旋律舒缓、情绪优美，充满思乡情）

教师范唱歌曲齐唱部分。

学生用“lu”模唱旋律。

观察曲谱，唱一唱：a、找出“倚音”，指导唱法。

b、强调八分休止“02”的“声断气连”唱法。

随琴唱谱，比较二、三乐句情感的递增，旋律的高潮。

随旋律演唱歌曲齐唱部分。