《歌表演请来看看我们的村庄》公开课教案下载

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生：用自己语言表达。

师：我们的村庄是如此的美丽，那同学们去过外国的村庄吗？

生：没有。

师：今天老师就带领大家到西班牙的一个村庄去看一看，大家想去吗?

生：想去。

师：好，现在请同学们闭上眼睛，我们一起坐梦幻飞船到哪里。（出示多媒体图片）

通过创设情景，来激发学生学习的兴趣，感受音乐情境。讲授新课

1、学习难点节奏

师：请同学们睁开眼睛！瞧！村庄的风景多么优美，这里还住着许多热情好客的小动物呢！老师学了句西班牙的表示高兴的问候语好和它们交流，你们想学吗？（出示媒体歌词和节奏）

（教师带领学生做弱起小节和强拍对比的节奏练习）

师：为了欢迎我们的到来，小动物们特意写了首歌来欢迎我们，歌的名字叫《请来看看我们美丽的村庄》。（出示板书课题）

2、学习歌曲旋律和歌词

师：我们现在就来听听，有谁来迎接我们了？

（师播放音乐，学生先听再回答，并相应的模仿小动物）

（过度到多媒体草原上的小动物）

师：这么多热情的小动物，我们用刚刚学会的西班牙语向它们问好吧！（出示媒体问候语）

生：与老师一起有节奏的巩固重点句。

师：现在我们再次完整的听听这首歌，同学们试着小声地跟唱。

生：学生用听唱法学习两遍。

师：下面老师播放歌曲伴奏，同学们小声的模唱歌曲。（两遍）

生：认真模唱歌词。

师：有哪些同学大概能唱下来了？试着给大家唱一唱。

（找几名学生一起跟音乐模唱）

师：同学们来说一说他们哪些地方唱得好？哪些地方有不足?

生：互相评价