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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《14.彩墨游戏（二）》教案优质课下载
3.在美术欣赏和感受中，体会彩墨画的艺术魅力，领悟彩墨画表现美的途径，激发创作的热情。。
重点
难点体会点、线、面的不同魅力，能够运用点、线、面的组合进行有主题的创作。
合理运用点、线、面，使画面富有美感。
教具准备水彩、墨、毛笔、宣纸、水
教学过程教师引导学生活动现场生成一、快乐出发
1.组织教学，提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。
2.复习上节课内容，激趣导入。学生准备好本节课的绘画工具，认真倾听
课堂有序，通过语言，激发学生的学习兴趣
二、乐在其中一、观看大师作品，引出点、线、面，学习彩墨画中点、线、面的表现方法。
1.游戏一：看长城图片，了解画家用了哪些线条来表现长城，带线条去旅行，请学生随意画舞动的线条。
2.游戏二：认识板刷，和“面”一起做游戏。
3.游戏三：教师示范弹画法，学生观看作品，了解点的变化。
二、学生学习点、线、面的组合表现形式,微课教学。
三、学生思考与探究生活中有哪些点、线、面的景物，并出示图片。
四、学生大师和学生作品。
五、布置作业，学生小组合作，用点、线、面表现一幅景或物。
学生认真观看图片
学生完成线、面、点的课堂实践
学生观看微视频
学生思考、探究
小组合作完成作品
小组讨论，自主探究
小组合作学习，探究教学过程教师引导学生活动现场生成三、快乐收获
学生自我展示作品。