《4.画中画》新课标优质课教案设计

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教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。

教学过程：

一、故事导入 揭示课题（第一部分）

1.我们来玩一个小游戏，我来画，你来猜。画一朵花。问：这是什么？变成什么呢？

（画小樱桃）师问：这是什么？现在呢？蛋糕

2.同学们，这两幅画有趣吗？这就是我们学习的画中画。（板书：画中画）

1、画中画有什么绘画的秘密呢？让我们一起来读读这首儿歌。

2、出示儿歌《画中画》——画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡啊；画中画，画中画。2遍

（师生拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细听）。

二、师生探讨 作画方法（第二部分）

1、问：画中画了什么？先画了什么？

2、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床？ 我们一起画一画（先画什么，在画什么，最后呢？）ppt2

3、观察这幅画，我们的画中画有什么秘密（从小变大）板书：从小变大。

问:像这样有趣的的画中画还有许多。看这是什么（瓢虫），让你想到了什么？大胆的想一想让你想到了什么？先画一只瓢虫，然后画树叶，树叶要把谁包围着？最后，画大树，仔细观察这两幅图，大家发现画中画有什么绘画秘密？（包围添画）教师示范画。

4、。大家小组讨论一下说一说画中画的第三个秘密。

5、看老师的画中画故事，出示ppt，一只蚂蚁让你想到了什么，大胆想想猜测会有一个什么的画中画故事。教师讲述故事，有一只小蚂蚁，发现了一块西瓜，开心的大口的吃起来！

6.画中画的故事的非常有趣，也请你们来讲一讲。看有一只小蝴蝶，你想讲的一个什么样的画中画的故事呢？小组讨论一下！

7.请学生自己来讲故事，教师分发图片，学生自由讲故事。教师请个别学生来说一说，讲一讲画中画的故事。

三、启发想象 明确要求（第三部分）

1、先画一个较小的简单想象，然后层层包围添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的想象画。

四、学生创作 体验情趣 （第四部分）

1、学生创作，教师行间个别辅导。

五、作品展评 拓展延伸（第五部分）

1、观看“画中画”作品展，说说画中的故事。