二年级下册《第16课你会设计邮票吗》优质课教案下载

二年级下册《第16课你会设计邮票吗》最新教案优质课下载

兴趣是学习美术的基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应。以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生学习的兴趣与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

3．在广泛的文化情境中认识美术

美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有千丝万缕的联系。因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。应通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性。人类社会的丰富性并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征，美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱。

教材分析：

教材向学生介绍了用材料来制作邮票，引导学生学习、了解其相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力及审美情趣。大多数学生对邮票的制作方法并不完全了解，教师可利用准备各种形状，各种方面的邮票激发学生的学习积极性，运用欣赏、示范等多种手段启迪学生思维，在活动中感悟乐趣、感受美，进而提高动脑动手的能力。

教学目标：

1、 了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。

2、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。

3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。

教学重点、难点；

1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。

2、引导学生运用各种表现手法创作邮票

教学准备：一封没有贴有票的信、邮票及收集的材料。

学生准备：绘画材料及工具。

教学过程

一、联系生活，导入新课。

师：前几天，老师给远方的朋友写了一封信，可是昨天我的信却被退了回来，小朋友们谁能帮帮老师，看看信为什么被退回来了呢？

生：老师你忘记贴邮票了。

师：你看老师多粗心，竟然在信封上忘记了贴邮票，老师这正好准备了邮票，一会我就把邮票贴上，这下就可以寄出去了。

师：你知道为什么只有贴了邮票的信才能寄出去吗？

生：因为邮票是邮信的时候付费的一个标志。

小结：邮票是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证， 邮票上表现的人、事、物，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等方面。因此，邮票被称作是“国家的名片”，具有较高的艺术价值和收藏价值。如果让你也来尝试着设计一枚邮票，你会吗？今天我们一同来走近邮票，感受一下邮票的精彩，学习掌握邮票设计的方法。（出示课题――你会设计邮票吗）　　

深入了解，讲授新课。

1.邮票的历史：

师：同学们，要想设计邮票，就得了解邮票发展的历史,邮票的知识可多了，首先让来看看世界最早的邮票和中国最早的邮票是个什么模样？师结合课件文字讲解。