人教2011课标版《第10课快乐的节日》优质课教案下载

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二：学情分析

对于三年级的学生而言，他们天真活泼，对于“节日”有很大的兴趣，大部分学生都能说出许多节日名称，甚至能介绍节日的有关知识。教学中充分考虑学生的已有认知经验，引导学生通过自主，合作的学习方式学习。

三：教学目标

1、了解重大节日的民俗文化，让学生感受节日的快乐；

2、将创作内容与学生节日生活经验有机结合，努力体会节日的文化内涵；

3、用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛，抒发欢快愉悦的心情，制作表现节日题材；

4、培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力、观察记忆能力和形象思维表达能力。

四：重点、难点

１、引导学生体验、感受节日的喜庆，发现节日喜庆场面的特征，并积极进行交流；

２、指导学生想象并有创意地表现出节日的场面，做到色彩艳丽漂亮，构图新颖。

五：课前准备：

教师准备：课件，节日卡片

学生准备：画画本，水彩笔

六:教学过程

第一课时

导入新课

引导学生欣赏一段音乐，听完这段乐曲，同学们能听出歌曲表现的是什么内容吗？给你一个什么样的感受呢？

(在春节的时候，我们放鞭炮，贴春联，穿新衣服，吃好吃的，我们的心情怎么样啊？生：快乐，那这节课，就让我们来感受一下这快乐的节日。）

引出课题：快乐的节日

教学新授

1 .师：那每年除了春节，还有许多其他的节日，那你还知道哪些快乐的节日呢？

生：中秋节、端午节、教师节、国庆节??

师：好，同学们知道的可真多，看看同学们和老师想的一样吗？ 出示课件：端午节、母亲 节、元宵节、儿童节、中秋节、植树节、劳动节。

师：现在老师来考考同学们，请一列同学以拍火车的方式回答。

生： 五月一日 十月一日 九月十日 六月一日 一月一日 劳动节 元旦 国庆节 儿童节 教师节