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(4)The earlier kids learn to be independent, the better it is for their future.
学习重难点：学会运用skimming和scanning的阅读法学习方法：谷城县英语高效课堂“四·四·四”模式。学习过程学习
札记引入话题，导入新课（Preparation）
由朋友圈的一篇文章《是否应该让孩子做家务》引入新课，激发学生的兴趣让学生进行讨论，并给出自己的观点，讲述理由。
二、借助媒介 新课学习（Presentation）
Skimming:
1.老师给出两封来自于朋友的信，引入本课的两封信的学习，结合刚才学生进行的讨论，给出自己的观点，并提出问题Which one agrees and which one disagrees?进行文章的阅读学习。老师讲解skimming的阅读方法，并让学生重点阅读每封信的第一句话。
（老师强调在以后的阅读中，掌握略读这种阅读技巧，在应试中通过读第一段，第一句，最后一句快速找到问题的答案）
2.再次快速阅读文章，回答下列问题，弄清楚这两封信的中心思想，利于学生都文章的理解。
1. What is Ms. Miller’s opinion?
2. What is Mr. Smith’s opinion?
（通过快速阅读文章了解了两封信的作者的观点及态度，利于学生理解文章）
Scanning:
1.在快速阅读的基础上，结合练习月文章进行精读，找出两位作者对于做家务的观点，支持与反对的理由。
pros
cons
1. Doing chores helps to develop children’s independence.
2. …
1, Housework is a waste of children’s time .
2. …
2.再次精读文章，判断正误。
( )1. Ms. Miller thinks kids should do chores at home.
( )2. According to Ms. Miller’s letter, she doesn’t think housework is a waste of kids’ time.
( )3. Ms. Miller and Mr. Smith have different ideas on doing chores.
( )4. Mr. Smith thinks it is useful to do chores.
( )5.Mr. Smith's son got into a college during his first year,he looked after himself well.
（在精读的过程和讲解练习的过程中，对于出现的重点短语进行讲解与造句，活学活用）
After reading
在略读和精读完文章后，跟读文章，并根据文章重点内容填空
三、合作探究 展现提升（Production）