人教2011课标版《第3课远去的路》优质课教案设计

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学情分析：如何合理运用各种材料开发新的教学内容的研究。

教材情况：

教学重点：了解和掌握透视变化的基本规律。透视基本规律的运用。

教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用

教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等

课堂教学：第一节课 感知透视（基础知识）

一 导入阶段：

2图 请同学带着问题欣赏一组我们身边的图片，请同学们带着观察的眼睛来看，

我们看到的道路有一个什么共同现象？

4图 今天我们就来学习新课《远去的路》教师 出示课题

二 发展阶段

现在我们再来看一组图片，看看和刚刚看的路的图片内容有什么关系。

5图 原本一样高的柱子看起来，近处的高一些，而远处的呢越来越矮小。

6图 原本应该一样大小的门拱和路标杆在照片中却发生了什么样的变化这是什么原因造成的？

教师总结：同样的物体看起来，近处的显得大，远处的显得小，这是一种透视现象。

7图 透视现象有3种表现的方法：1近大远小 2近高远低 3近宽远窄。

8图 教师运用课件里的图片具体讲解，结合三年级学习过的前前后后一课的知识点讲解。刚刚我们掌握了几种重要的透视方法，下面我们再来看一张图片，老师用了第一课学习的基本型方法用直线概括画出了道路的2条边，但是现在出现一种奇特的现象这俩条线在画面上交会在了一起，谁能给大家解释一下呢。（其实这也是透视原理产生的视觉效果，）因为我们的眼睛是个球体，类似凸透镜。所以当我们视线的尽头就会产生聚焦的效果。于是这个点就形成了，在透视原理中我们把它称之为消失点。

9图，10图11图12图 消失点是一种透视现象，它可以增强画面的透视效果 。而且身边的景色中无处不存在消失点。

13图 观察游戏又来了，在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，谁知道它叫做什么名字 视平线。

14图15图 解释 视平线 就是与眼睛平行的一条直线, 其作用是作为绘画过程中的参照物来使用。视平线与消失点有什么关系？消失点总相交并消失于视平线上。2者结合使用可以增强画面的透视效果。

16图 教师现场演示我们如何运用透视的特点来作画呢？

总结1近大远小 2近清晰远模糊 3用遮挡关系表现空间前后4用透视现象丰富画面

教师示范 ①先找到消失点。②画出主要的的透视线，如马路。③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。④将物体的外轮廓简略表现出来。这一部分应该着重讲解，应该要用生活中的实物举例，比如一群静物，生活中的景色，人群的站立方向。

18图 教师带领学生做发现小游戏，拍照的人在什么地方呢？

19图 观察景物的人所处的位置不同，观察到景物的角度就不同。