《第二节地球表面形态》集体备课教案设计

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4、初步学会判断地势的高低起伏，初步了解五种基本地形。

重点、难点：

1、通过观察等高线的形成原理和性质，理解并掌握等高线的基本特征。

2、能够在等高线地形图上判断山地不同部位的等高线形态。

教学过程：

教学内容

学生活动

教师活动

新课导入：

视频播放《桂林山水甲天下》

问：桂林的山美不美？

要是我们生活的陆地也都像海洋一样平坦，那还会不会有这么奇美的风景呢？

正是我们生活的陆地上有许多高低起伏，才会有很多像桂林山水一样的壮阔、秀丽奇特的景色，把我们的地球装扮的丰富多彩。

欣赏《桂林山水甲天下》，体会领略桂林山水的美景。

思考：我们的使用的地图纸张是平的，而地表却有各种高低起伏形态。我们该如何把地表这些美丽的起伏在地图上表示出来呢？

播放视频《桂林山水甲天下》

导入新课：

利用等高线的形式来表示地表的高低起伏状况。

展示目标

了解本节课的学习目标

展示并口述本节课的教学目标

基本概念

1、绝对高度（海拔）和

相对高度

2、等高线和等高距