《第二节地球表面形态》优质课教案下载

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2、过程与方法

能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因

3、情感、态度与价值观

通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动机，培养求真、求实的科学态度，并树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。

【学习重点】

地表形态产生的变化与内外力作用的关系及其原因分析。

内外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。

【学习难点】

利用褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。

【学习过程】

【自主学习】通过阅读，独立完成：

阅读教材P36正文，完成：（引导学生重视教材，学会阅读），

（1）导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面，一是 ，二是 。

（2）内力作用的能量主要来自 ，它表现为 、 、 、

。

（3）外力作用的能量主要来自 ，主要表现为 。

（4）今天我们所看到的各种地表形态，如山脉、丘陵、高原、盆地、平原等，都是 长期共同作用结果。

一、板块构造与宏观地形

【活动一】阅读教材P36-37,合作探究，回答问题

(1)补全图中板块名称。

(2)据图解释下列现象：

①地中海面积在缩小是因为其位于 板块与非洲板块的 边界；红海面积在扩大是因为其位于 板块与

板块的 边界。

②环太平洋和地中海—喜马拉雅地区处于板块 处，地壳比较活跃，多 。

③非洲大陆地形以高原为主，地势起伏较小是因为其位于非洲板块 ，地壳比较稳定；南美大陆西海岸地势起伏大，多高大山脉是因为其位于 板块与太平洋板块和 板块的挤压碰撞地带，地壳比较活跃。