湘教2003课标版《第二节地球表面形态》新课标优质课教案设计

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2、了解板块构造学说

3、理解褶皱，断层的形成

4、了解内力作用形成的地貌类型

（二）、过程与方法

全班同学讨论，结合实例，分析造成地表形态变化的内力因素

（三）、情感、态度与价值观

1.激发学生探究地球上沧海桑田变化的兴趣，养成求真求实的科学态度。

2.通过地貌景观图片的欣赏，培养和提高学生的地理审美情趣和审美能力

二、教学重难点：

1、教学重点：内力作用和构造地貌

2、教学难点：背斜成谷和向斜成山

三、教学过程

教师：地壳运动的能量来源于哪里？还有哪些形式？对地表形态有什么影响？

学生：阅读教材，归纳总结：

能量来源表现形式对地表形态的影响内力作用地球内部的热能地壳运动、岩浆活动、变质作用形成高山和盆地，使地表变得高低起伏。外力作用地球外部的太阳能，地球重力能风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩等高山削低，盆地填平，是地表趋于和缓。

知识窗“板块构造学说”

结合图片“六大板块示意图””（学生思考），完成板块构造学说的内容。

1．全球六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块。

2. 块与板块的交界地带，地壳运动较活跃；板块内部地壳运动比较平缓。

3．（1）板块张裂——裂谷或大洋中脊例，东非大裂谷，大西洋

（2）板块碰撞

大洋板块和大陆板块相撞——海沟，岛弧，海岸山脉

大陆板块和大陆板块相撞——高大的山脉

（教师精讲）

1、世界火山，地震主要分布在环太平洋地带，地中海－喜马拉雅山脉地带。