人教2003课标版《第三节常见天气系统》集体备课教案设计

人教2003课标版《第三节常见天气系统》集体备课教案优质课下载

教学目标

1.知识与技能

（1）能从锋面天气图判读锋面类型 , 运用锋面天气图分析锋面过境前后天气变化特点。

（2）能运用所学知识解释现实生活中一些天气现象。

2．过程与方法

学生在教师演示引导下 , 通过读图、比较、推理、讨论等学习活动 ,建立了空间概念。

3．情感态度与价值观

使学生亲身经历知识的形成过程，在自主学习与合作探究中激发学生探究地理问题的兴趣 。

教学重点

理解冷锋、暖锋准静止锋与过境前后天气变化特征。

教学难点

判断锋面类型。

课时安排

1课时

教学方法

读图分析法、多媒体辅助教学法、实验法、启发探究法。

教学过程设计

【新课导入】天气与气候的区别。

【设计意图】1.开门见山，直入主题。2.小组讨论，培养合作意识。

【教师总结】天气会有不同的变化，是因为受不同天气系统的影响或处于天气系统的不同部位，而每个天气系统都有其生长、发展和消亡的规律。影响我国的天气系统主要有锋面系统、高低压系统等。今天我们来学习锋面系统。

一．锋面系统（板书）.

1．锋面的定义（板书）

【提问探究】什么是气团？根据温度的差异可以分为哪两种？

同学们再回忆一下冷暖气团性质上有什么特点。

【问题探究】为什么降水会发生在冷暖气团的交汇处，而不是单纯发生在冷气团或暖气团的一侧？