人教2003课标版《第三节常见天气系统》精品优质课教案设计

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根据教学大纲的要求以及学生已有的知识基础和理解能力，确定以下三维目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.知识与技能：

认识和记忆常见的天气系统（如冷锋、暖锋）的概念和特征

理解和掌握各天气系统的形成过程和对天气的影响。

提高学生读图、分析、总结的能力，能够判读常见的天气系统图

培养学生将理论知识应用于解决实际问题的能力

2.过程与方法：

使学生学会在老师引导下的自主学习和探究式学习

使学生掌握由现象探究本质，再由原理解释现象的方法　

3.情感态度欲价值观：

加深对我国天气变化的理解和认识，进一步了解自己的国家

激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审 美情趣

教学重点与难点

教学重点：

锋面的概念与特点

冷、暖锋的形成与结构

冷、暖锋的产生的天气特点及他们的差别

2.教学难点：

冷、暖锋的结构特点及对天气的影响

简单冷锋暖锋天气图的判读及分析

教学方法及手段

基于学生的现有知识基础、理解能力和此年龄段学生的性格特点以及本节课的内容，现拟定以下教学方法：主要运用启发式谈话法、比较分析法、小组讨论法、讲授法和演示法。为学生创设问题情境，诱导学生一步步推敲思考，有利于注意力的集中及独立思考能力的培养；冷锋与暖锋适宜用比较分析法和小组讨论法，并用动态幻灯片展示，形象生动；由于本节课内容较难，教师讲授仍是重要的教学方法之一。在教学手段上，利用多媒体课件的作用，以动画演示变化，以图像增强效果，增加可视性和吸引力，将抽象形象化。

教学过程设计

【视频导入，复习引出】 （10分钟）

用多媒体展示有代表性的一段天气预报的视频（涉及锋面和气压概念及产生的天气现象）