《第二节旅游开发中的环境保护》公开课教案下载

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课标2 旅游开发过程中的环境保护措施要针对具体情景、从政府、旅游管理者、旅游者的不同层面综合考虑问题。本人认为更应该强调旅游管理者在这方面的突出作用。

（二）指导思想与理论依据

高中地理新课程改革设立了核心素养：1.人地协调观念2.综合思维3.区域认知 4.地理实践力

充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理意识各能力的教学环境。重视对地理问题的探究，在教学中实施学生自主学习、合作学习和探究学习。符合“学习金字塔”的高效部分。

（三）教学内容分析

本节课涉及三个方面的内容：1.旅游对地理环境的有利影响 2.旅游带来的问题 3.旅游开发过程中的环境保护措施

（四）学生情况分析

知识层面：学生在第一章第二节的学习中，已经学习了有关旅游对地理环境的有利影响。但可能存在遗忘问题，需要适当的回顾。

能力层面：学生已经进入高中二年级下学期的学习。地理辩证看事物、因地制宜原则以及可持续发展的理念都有一些认识，但认识上不全面和深刻。对于旅游相关的生活体验比较丰富，语言规范表述和概念的理解还需要加强。学习目标学习目标：

1.以慕田峪长城景区开发为例，说出旅游对地理环境的有利影响和不利影响，提高辩证思维能力

2.以慕田峪长城景区开发存在问题为例，说明旅游开发过程中的环境保护措施

3.以海河流域河源地开发和景区建设为例，运用区域认知和地理综合思维方法，建立人地协调观念教学重点和难点（一）教学重点：

说明旅游开发过程中的环境保护措施

（二）教学难点：

运用区域认知和综合思维方法，说明旅游开发过程中的环境保护措施教学资源、教学手段和教学方法（一）教学资源：教材、视频、统计资料等

（二）教学手段：利用多媒体设备

（三）教学方法：253高效课堂教学模式教学方法(合作探究、启发式讲解)教学过程教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图导入视频展示：慕田峪长城景观欣赏观看视频加深学生对于学习案例的认识和了解

激发学生的探究欲和求知欲课标展示 课标展示本节课所要重点完成的课标内容，简单进行解读

阅读课标

明确本节课需要重点掌握的知识自主学习提问：

慕田峪长城景区开发可能对当地产生哪些积极影响？

慕田峪长城景区开发中产生哪些社会、环境问题？

请为慕田峪长城景区开发提出几项环境保护措施

帮助学生对知识进行梳理总结。阅读资料，复习《1.2现代旅游对区域发展的影响》（课本7页-12页），对旅游对地理环境的影响（有利和不利）进行总结，并针对问题提出环境保护措施利用案例说出旅游对地理环境的有利影响和不利影响，提高辩证思维能力，落实学习目标1

利用案例，以慕田峪长城景区开发存在问题为例，说明旅游开发过程中的环境保护措施，落实学习目标2