1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教科2003课标版《1.牛顿第一定律》新课标教案优质课下载
3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度，会正确解释有关的惯性现象。
科学探究：
让学生经历实验探究的过程，理解由真实实验推广到理想实验的科学思想
科学思维：
通过伽利略理想斜面实验的分析，得出伽利略研究问题的科学思维方法。
科学态度：
通过物理学史的简介，对学生进行严密的科学态度教育，让学生了解人类认识事物本质的曲折，培养学生追求真理、勇于探索真理的科学精神。
教学重点
１．牛顿第一定律的理解；
２．惯性的概念。
教学难点
力和运动的关系，伽利略理想斜面实验
教学过程
一、新课引入
教师：前面几章我们学习了运动、力。那么力和运动有什么样的关系？这章我们来共同研究。
二、新课讲授
[演示实验１] 用手滑块
[现象] 滑块在手的作用下通过一段距离
把手撤离，滑块会做什么运动？
滑块会停下来
[演示实验２] 手对滑块停止作用
[现象]滑块停止运动
从这个小实验，可以得到什么结论？
有力作用在物体上，物体就运动；没有力，物体就停止运动。
两千多年前，古希腊学者亚里士多德就根据自己的经验和直觉得到这样的结论：必须有力作用在物体上，物体才运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方。也就是说，力是维持物体运动的原因。