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人教2003课标版《5自由落体运动》集体备课教案优质课下载
(3) 理解重力加速度概念，知道它的大小和方向，知道在地球上不同的地方，重力加速度的大小是不同的；
（4）掌握自由落体运动的特点和规律，并应用规律解决问题。
2、过程与方法：
培养学生实验、观察、推理、归纳的科学思维和方法
3、情感态度价值观：
通过对自由落体运动的认识及规律的探讨过程的学习，认识实验在科学探索过程中的重要性，体会科学探索的艰辛。
【重点难点】
重点：（1）理解自由落体运动的概念和条件
（2）掌握自由落体运动的特点和规律
（3）知道在同一地点，一切物体的自由落体加速度都相同
难点：掌握并灵活运用自由落体运动规律解决实际问题
【教学方法】
实验—观察—分析—总结
【教具准备】
多媒体课件、硬币、纸片
【教学过程】
（一）导入：
演示1：左手掷一硬币，右手掷一张形状相同的纸片，在讲台上方从同一高度由静止开始同时释放，让学生观察现象。
现象：硬币和纸片都下落，硬币先落地纸片后落地。
结论：物体由于受重力作用而下落，重的物体下落比轻物快
演示2：将纸片捏成纸团,重复实验 ,再观察二者是否同时落地.
现象：两者几乎同时落地
结论：体与轻的物体下落快慢几乎一样！
问题：为什么同样重量的纸与同样重量的硬币一起下落时会得到不同的结论呢？
答：这是空气阻力的原因。第一次实验时纸片受到的空气阻力较大，影响了纸片的下落；第二次实验将纸片捏成纸团，阻力减小，才使纸团与硬币几乎同时着地！