必修1《5自由落体运动》公开课教案下载

必修1《5自由落体运动》公开课教案优质课下载

　　2．能用打点计时器探究运动的规律，知道频闪照相的原理。

　　3．知道什么是自由落体加速度，知道它的方向，了解在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。

4．初步了解探索自然规律的科学方法，重点培养学生的观察能力、实验能力和推理能力。

2） 过程与技能

　　1．会根据观察到的现象进行合理假设与猜想的探究方法。

　　2．会利用实验数据分析并能归纳总结出物理规律的方法。

　　3．善于进行观察，并能独立思考或与别人进行讨论、交流。

3） 情感、信息素养　　

1．通过指导学生探究，调动学生积极参与讨论，培养学生学习物理的浓厚兴趣。?

　　2．渗透物理方法的教育，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型──自由落体。

3．培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于积极探索并能提出与别人不同的见解。

2．教学重点、难点

　　教学重点：自由落体运动的概念及探究自由落体运动规律的过程。

　　教学难点：自由落体运动中不同物体下落的加速度都为 。

3．教学内容与学生情况的分析

本节课内容在本章教材的第五节，在第一章学生学习了对运动的描述和使用打点计时器后，本章主要通过打点计时器研究匀变速直线运动的物理量之间的关系。自由落体运动作为一个典型的实例，对匀变速直线运动进行一次个案研究，是匀变速直线运动规律的具体应用，也为以后学习较复杂的运动打下良好的基础。因此本节课是本章知识的复习课，培养学生思维的研究课，联系生活实际的应用课，也是为后面知识准备的垫底课。所以本节课在本章中具有重要的地位和作用。

学生对落体运动都有认识，对于一个常见的运动，如何去分析运动的规律，学生还没有相应的知识储备。在前面的学习中，学生知道了匀变速直线运动的规律，而实际生活中的落体运动由于有阻力的影响，并不是匀变速运动。所以在引入这节课时，通过不同质量的泡沫和纸片以及牛顿管实验，让学生明确我们研究的自由落体运动是只受重力的理想模型。这样再通过频闪照片，发现运动规律，用打点计时器和传感器计算加速度的值，这样对于学生来说，自由落体运动是匀加速直线运动这一结论就能很好的掌握。同时通过这样一节运用现代先进的仪器辅导教学的方式，使学生更直观、形象的分析物体的运动规律，也让学生能体会到科学探究过程中的乐趣，掌握科学的研究问题的方法。

教学设计思想

教学策略设计

在传统教学中，一般都是让学生直接通过打点计时器实验，分析纸带找出自由落体运动的规律，这样做,强调了知识的重要性、理论性，忽视了学生的实际兴趣，淡化了学生的学习思维性、创造性。物理课程标准指出：学生是物理学习的主人，教师是物理学习的引导者。学生是学习活动的主人，具有自主性，具有独立的主体意识和明确目标，能自我调控，主动接受教育影响，通过一系列的自主学习活动，把科学知识转化为自己的精神财富 ,并能用于实践。所以我通过频闪照相这一新的技术手段，将小球自由落体的运动过程用清晰的照片呈现在学生面前，比打点计时器更形象直观，也更能激发学生的学习兴趣，使学生更容易理解自由落体运动就是匀加速直线运动。

我并没有抛弃打点计时器实验，是因为前面的学习中一直在用它研究物体的运动，可以提高学生的动手实验能力和合作能力，也让学生通过自己动手测出自由落体加速度，加深对加速度的理解。

而学生在处理实验数据时会发现处理数据比较繁琐，容易算错，我再次通过传感器这一科学工具，将采集来的数据通过计算机处理，来帮助我们更快得到结论，让学生加深对自由落体运动的认识，同时还能体会到科学技术的发展为我们探索自然规律提供了更好更有力的帮助。

在完成这些实验的过程中，通过课件展现出 “观察现象——提出猜想——逻辑推理——实验验证——得出结论”这样的科学方法，让学生不但掌握物理规律，还要掌握研究物理过程中使用的科学的思想方法。

2、用实验来探讨自由落体运动概念

引入：通过制作的反应尺测反应时间，激发学生的好奇心和求知欲。