必修1《5自由落体运动》公开课教案下载

必修1《5自由落体运动》公开课教案优质课下载

3、教材特点：

a通过对自由落体运动的学习能够加深学生对匀变速运动规律的理解

b通过对自由落体运动的探究有利于培养学生敢于突破陈规，勇于创新的科学精神和严谨的科学态度。

4、教学目标

(1)知识目标

a、了解人们研究自由落体运动的历史事实和科学方法；

b、理解自由落体运动的性质和物体做自由落体运动的条件；

c、理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向；

d、掌握如何从匀变速直线运动中推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体运动规律解决一些实际生活中的问题。

(2)能力目标：

a、培养学生初步的观察实验、分析、归纳的能力；

b、培养学生理论联系实际，用课本所学知识解决实际问题的能力；

(3)情感目标：

a、通过实验提出问题引入，在问题情景中不断激发学生的求知学习热情，调动学生的主动性，培养学生敢于思考、敢于突破陈规、勇于创新的科学精神；

b、在学习中，学会互相交流，提高学生的合作意识与能力。

1、教学重点、难点：

重点：对自由落体运动性质的推导及运动规律的掌握和运用；

难点：自由落体运动性质的推导。

二、教法和学法

物理学是一门以实验为基础的学科，自由落体运动是自然界广泛存在的物体自由下落运动的理想化模型，是一种典型的匀变速直线运动，有其广泛性和特殊性，在教学过程中要重视学生对概念的形成，依据认知结构理论，结合因材施教的原则通过实验探索、课件展示、分析讨论强化物理知识的形成过程，使学生获得基本的科研能力，创造性地解决问题，也能培养学生的创新精神。因此，教学中创设物理情景教师边演示边提问，学生边观察边思考，引导学生来探索规律并让学生试着自己得出结论。一改过去教师讲，学生被动接受的局面，最大限度地调动学生积极参与教学活动，充分体现教师主导，学生主体的地位。教师可给予恰当的思维点拔。采用：“复习提问——直观演示——分析讨论——归纳概念?揭示规律——巩固知识”并辅以现代教学手段等多种形式的综合启发式教学。

对学生来说，重要的是让他们掌握获取新知识的过程和方法，养成良好的科学素养。因此在学习过程中，要让学生主动参与、乐于探究、善于思考，注重搜集和处理信息，获取新知识学会解决问题。

三、教学过程设计

（一）、新课引入

提问：同学们想不想知道自己的反应时间是多少？

演示：找几位同学上台用准备好的直尺自由下落，让同学在下方抓，看谁能抓住。